SMP/SMA IT Shohwatul Is’ad menyelenggarakan program Self-Regulated Learning (SRL) dan Student Led Conference (SLC) Tahun Pelajaran 2025/2026 pada Ahad (22/2) secara daring. Kegiatan ini mempertemukan santri, orang tua, wali kelas, dan wali asrama dalam satu forum presentasi dan evaluasi belajar semester berjalan.
Dalam sambutannya, Kepala SMP IT Shohwatul Is’ad, Ustadz Achmad Sochabat, S.Pd.I., Gr., M.Pd., menegaskan bahwa SRL dirancang bukan hanya untuk mengevaluasi capaian akademik, tetapi juga melatih tanggung jawab personal santri.
“Santri tidak hanya menyampaikan hasil belajar, tetapi juga memaparkan perencanaan enam bulan ke depan. Mereka belajar berbicara di depan orang tua sendiri, menyusun target, dan siap mempertanggungjawabkannya. Di situlah proses leadership itu tumbuh,” jelas beliau.
Berbeda dari pola pembagian rapor konvensional, pada SLC ini santri menjadi presenter utama. Mereka memaparkan perkembangan akademik, hafalan, kedisiplinan, serta rencana perbaikan. Orang tua diberikan ruang untuk berdialog langsung, sementara wali kelas dan wali asrama berperan sebagai fasilitator sekaligus pendamping.
Pelaksanaan SRL semester ini terasa lebih bermakna karena bertepatan dengan bulan Ramadan. Pihak sekolah menekankan pentingnya sinergi doa dan ikhtiar bersama. Tidak hanya usaha dari santri, tetapi juga dukungan orang tua serta pendampingan guru dan pembina asrama menjadi bagian dari proses pencapaian target.
Di unit SMA IT Shohwatul Is’ad, kegiatan turut diisi dengan pemaparan program sukses masuk perguruan tinggi negeri ternama. Guru Bimbingan Konseling menjelaskan mekanisme pra-eligible jalur SNBP, strategi menghadapi SNBT, serta pemetaan potensi akademik santri sejak kelas awal. Paparan ini ditujukan agar orang tua memahami arah pembinaan akademik secara terstruktur dan terencana.
Program SRL & SLC menjadi salah satu bentuk implementasi sistem pendidikan kolaboratif yang diterapkan PPMI Shohwatul Is’ad. Sekolah tidak berjalan sendiri, melainkan melibatkan orang tua sebagai mitra aktif dalam memantau, mengevaluasi, dan mengarahkan perkembangan anak.